少数回数のPBLテユートリアルの体験が卒業時および卒業後の臨床能力へ及ぼした効果

福井由理子,石原園子,松井慶子,佐藤康仁,菅沼太陽,鄭珠,山口直人,川上順子,吉岡俊正
少数回数のPBLテユートリアルの体験が卒業時および卒業後の臨床能力へ及ぼした効果
医学教育、2006、37(5)、277-283

PBLテュートリアル導入検討をした時、少数回のPBLテュートリアルが学習者の論理的思考を発達させる可能性が示唆された。