Morgan PJ, Cleave-Hogg D, Desousa S, Lam-McCulloch J.
Applying theory to practice in undergraduate education using high fidelity simulation.
Med Teach. 2006 Feb;28(1):e10-5.
医大生を対象として、高機能型のシミュレータを使用したシナリオシミュレーションを行い、薬理学・生理学の知識と臨床技術を評価している。体験型のシミュレーション教育は、学生の知識と技術の向上を認め、シミュレーションによる学習が学生の知識と技術の統合に役立つことを示唆している