論文紹介

Ramani, Subha1 Leinster, Sam Medical Teacher. May2008, Vol. 30 Issue 4, p347-364. 18p. 2 Diagrams, 8 Charts.
臨床教育に関する実践的なガイドラインの概要

• 臨床実習
• 論文

Miflin, Barbara1 Medical Teacher. Aug2004, Vol. 26 Issue 5, p444-450. 7p.
PBLにおける小グループ学習の考察

• PBL・TBL
• テュートリアル・PBL

Harden, R.M. Shumway, J.M. Medical Teacher. Nov2003, Vol. 25 Issue 6, p569-584. 16p.
様々な学習アウトカムを評価するために用いられる評価方法の記述

• news
• 評価法（OSCEやSPを含む）

Montemayor, Luz Leticia Elizondo
Medical Teacher. Sep2002, Vol. 24 Issue 5, p473-478.

• 卒前教育

Davis, M.H., Friedman Ben-David, M., Harden, R.M., Howie, P., Ker, J., McGhee, C., Pippard, M.J., Snadden, D. Medical Teacher. Jul2001, Vol. 23 Issue 4, p357-366. 10p.
医学部で卒業試験の基盤としてどのようにポートフォリオが利用可能かについての記載。

• 学習者評価

Steinert, Yvonne Medical Teacher. Sep1996, Vol. 18 Issue 3, p203. 5p. 1 Chart.
小グループ学習を上手く実施するための実践的な提案

• テュートリアル・PBL

R.M. HARDEN, J.M. LAIDLAW, E.A. HESKETH
Medical Teacher Jan 1999, Vol. 21, No. 3, Pages 248-265: 248-265.

• その他
• 論文

Characteristics of Medical School Graduates who Underwent Problem-Based Learning
Keiko Matsui, Sonoko Ishihara, Taiyo Suganuma,, Yasuto Sato,, Ann C Tang,, Yuriko Fukui,
Naohito Yamaguchi, Yoriko Kawakami, Toshimasa Yoshioka
Ann Acad Med Singapore 2007;36:67-71

• news
• テュートリアル・PBL
• 論文

福井由理子,石原園子,松井慶子,佐藤康仁,菅沼太陽,鄭珠,山口直人,川上順子,吉岡俊正
少数回数のPBLテユートリアルの体験が卒業時および卒業後の臨床能力へ及ぼした効果
医学教育、2006、37(5)、277-283

PBLテュートリアル導入検討をした時、少数回のPBLテュートリアルが学習者の論理的思考を発達させる可能性が示唆された。

• カリキュラム
• テュートリアル・PBL
• 論文

Ishihara Sonoko,Matsui Keiko,Sato Yasuto,TANG Ann C.,SUGANUMA Ta
iyo,FUKUI Yuriko,YAMAGUCHI Naohito,KAWAKAMI Yoriko,YOSHIOKA Tos
himasa Self-efficacy achieved through problem-based learning tu
torial 医学教育 2007 , 38(6) 391-397http://ci.nii.ac.jp/naid/10019984642/

PBLテュートリアルの効果について書かれた論文です。PBLテュートリアルを受けた学生は、自己達成感が促進されたと感じています。

• テュートリアル・PBL
• 論文