提供：MEAL glossary
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- Likertスケール (2023年10月14日 (土) 16:27)
- GME (2023年10月14日 (土) 16:27)
- SEARAME (2023年10月14日 (土) 16:27)
- PL (2023年10月14日 (土) 16:27)
- Medical Education (2023年10月14日 (土) 16:27)
- IPW (2023年10月14日 (土) 16:27)
- Summative assessment (2023年10月14日 (土) 16:27)
- RIME法 (2023年10月14日 (土) 16:27)
- OJT (2023年10月14日 (土) 16:27)
- MCQ (2023年10月14日 (土) 16:27)
- GPEP (2023年10月14日 (土) 16:27)
- SPICES (2023年10月14日 (土) 16:27)
- PMP (2023年10月14日 (土) 16:27)
- NBME (2023年10月14日 (土) 16:27)
- Journal of Continuing Education in the Health Professions (2023年10月14日 (土) 16:27)
- FD (2023年10月14日 (土) 16:27)
- Task-based Learning (2023年10月14日 (土) 16:27)
- Rating scale (2023年10月14日 (土) 16:27)
- Outcome-based education (2023年10月14日 (土) 16:27)
- MEQ (2023年10月14日 (土) 16:27)
- Harden, R. (2023年10月14日 (土) 16:27)
- Significant event analysis (2023年10月14日 (土) 16:27)
- POS (2023年10月14日 (土) 16:27)
- NTTC (2023年10月14日 (土) 16:27)
- LCME (2023年10月14日 (土) 16:27)
- Formative assessment (2023年10月14日 (土) 16:27)
- Tyler,R.W. (2023年10月14日 (土) 16:27)
- スキルスラボ (2023年10月14日 (土) 16:27)
- ケア (2023年10月14日 (土) 16:27)
- オリエンテーション (2023年10月14日 (土) 16:27)
- アセスメント (2023年10月14日 (土) 16:27)
- テュトーリアル (2023年10月14日 (土) 16:27)
- セクシュアル・ハラスメント (2023年10月14日 (土) 16:27)
- コンプレックス (2023年10月14日 (土) 16:27)
- クリニカル・パス (2023年10月14日 (土) 16:27)
- エクスターン (2023年10月14日 (土) 16:27)
- WHO (2023年10月14日 (土) 16:27)
- チームティーチング (2023年10月14日 (土) 16:27)
- スタッフ・ディベロップメント (2023年10月14日 (土) 16:27)
- ケアマネージャー (2023年10月14日 (土) 16:27)
- カナダ大学医学部認定委員会 (2023年10月14日 (土) 16:27)
- アドバンストOSCE (2023年10月14日 (土) 16:27)
- テュータ－ (2023年10月14日 (土) 16:27)
- タキソノミー (2023年10月14日 (土) 16:27)
- シミュレーション医療教育 (2023年10月14日 (土) 16:27)
- グラウンデッド・セオリー (2023年10月14日 (土) 16:27)
- エンパシー (2023年10月14日 (土) 16:27)
- くさび型カリキュラム (2023年10月14日 (土) 16:27)
- ティーチャー・アシスタント (2023年10月14日 (土) 16:27)
- ストレス (2023年10月14日 (土) 16:27)
