提供：MEAL glossary
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- Journal of Continuing Education in the Health Professions (2023年10月14日 (土) 16:27)
- FD (2023年10月14日 (土) 16:27)
- Task-based Learning (2023年10月14日 (土) 16:27)
- Rating scale (2023年10月14日 (土) 16:27)
- Outcome-based education (2023年10月14日 (土) 16:27)
- MEQ (2023年10月14日 (土) 16:27)
- Harden, R. (2023年10月14日 (土) 16:27)
- Significant event analysis (2023年10月14日 (土) 16:27)
- POS (2023年10月14日 (土) 16:27)
- NTTC (2023年10月14日 (土) 16:27)
- LCME (2023年10月14日 (土) 16:27)
- Formative assessment (2023年10月14日 (土) 16:27)
- Tyler,R.W. (2023年10月14日 (土) 16:27)
- SBOs (2023年10月14日 (土) 16:27)
- PBLテュートリアル (2023年10月14日 (土) 16:27)
- MPL (2023年10月14日 (土) 16:27)
- IOM (2023年10月14日 (土) 16:27)
- Standard (2023年10月14日 (土) 16:27)
- Ph.D. (2023年10月14日 (土) 16:27)
- Norm-referenced (2023年10月14日 (土) 16:27)
- Likertスケール (2023年10月14日 (土) 16:27)
- GME (2023年10月14日 (土) 16:27)
- SEARAME (2023年10月14日 (土) 16:27)
- PL (2023年10月14日 (土) 16:27)
- Medical Education (2023年10月14日 (土) 16:27)
- IPW (2023年10月14日 (土) 16:27)
- Summative assessment (2023年10月14日 (土) 16:27)
- シミュレーション医療教育 (2023年10月14日 (土) 16:27)
- グラウンデッド・セオリー (2023年10月14日 (土) 16:27)
- エンパシー (2023年10月14日 (土) 16:27)
- ティーチャー・アシスタント (2023年10月14日 (土) 16:27)
- くさび型カリキュラム (2023年10月14日 (土) 16:27)
- ストレス (2023年10月14日 (土) 16:27)
- コアカリキュラム (2023年10月14日 (土) 16:27)
- カリキュラム委員会 (2023年10月14日 (土) 16:27)
- アルマ アタ宣言 (2023年10月14日 (土) 16:27)
- ターミナルケア (2023年10月14日 (土) 16:27)
- シンポジウム (2023年10月14日 (土) 16:27)
- グループダイナミクス (2023年10月14日 (土) 16:27)
- オタワ会議 (2023年10月14日 (土) 16:27)
- ティーチング・ポートフォリオ (2023年10月14日 (土) 16:27)
- アウトカム (2023年10月14日 (土) 16:27)
- スライド (2023年10月14日 (土) 16:27)
- コミュニケーション技能 (2023年10月14日 (土) 16:27)
- カンファレンス (2023年10月14日 (土) 16:27)
- インターン制度 (2023年10月14日 (土) 16:27)
- チュータ (2023年10月14日 (土) 16:27)
- スキルスラボ (2023年10月14日 (土) 16:27)
- ケア (2023年10月14日 (土) 16:27)
- オリエンテーション (2023年10月14日 (土) 16:27)
