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基礎医学領域における学生実習は、実習内容が予め教員によって立案されている。基礎統合実習ではPBLと同じように、まず最初に学生にシナリオが提示される。学生はそのシナリオを読んで、問題点や課題の発見を行い、自ら、実験内容を立案して実習を行う。学生は得られた結果をもとにグループ討論を繰り返して行い、実習内容を修正する。この作業を繰り返すことで、より深い学びを体験することができる。