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 Pedagogyのpedは小児を表す言葉であり、もともと教育学の主流は小児教育理論を基盤としたものであった。しかし、医学生は成人であることから、最近は成人教育andragogyの考え方が導入されるようになった。
 成人学習者は1)自己決定的であること、2)蓄積されてきた経験が活かされること、3)社会的役割が学習準備状態をもたらすこと、4)速やかに応用できる成果を求めること、5)教科中心でなく問題解決が中心となること、などが特徴である。