提供：MEAL glossary
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- 決断科学 (2版)
- 専任講師 (2版)
- 医療保険制度 (2版)
- レジストラー (2版)
- 解釈モデル (2版)
- Staff development (2版)
- 特別養護老人ホーム (2版)
- 履修単位 (2版)
- 医療福祉（学） (2版)
- 一次試験 (2版)
- 診療報酬明細書 (2版)
- くさび型カリキュラム (2版)
- 生命科学 (2版)
- 心肺蘇生法 (2版)
- 医科大学 (2版)
- 世界医学教育連盟 (2版)
- 認知心理学 (2版)
- インパクトファクター (2版)
- 病名告知 (2版)
- 性的同一性 (2版)
- 単位制度の実質化 (2版)
- 事後確率 (2版)
- 講師 (2版)
- カリキュラム委員会 (2版)
- 盗作、盗用（Plagiarism） (2版)
- 想起 Recall (2版)
- 口頭試験 (2版)
- 代替補完療法 (2版)
- 通信教育 (2版)
- ケアプラン (2版)
- 看護図書館協議会 (2版)
- 成人教育 (2版)
- 問題抽出 (2版)
- 保険医療機関及び保健医療費担当規則 (2版)
- 選択コース (2版)
- シラバス (2版)
- 真偽択一形式 (2版)
- 授業評価 (2版)
- 回診 (2版)
- 隠されたカリキュラム (2版)
- 光背効果 (2版)
- セクシュアル・ハラスメント (2版)
- 社会福祉士 (2版)
- 教員評価 (2版)
- 国際看護師協会 (2版)
- 飛び入学 (2版)
- ティーチャー・トレーニング (2版)
- 米国医師会 (2版)
- AAMC (2版)
- 教育基本法 (2版)
- 基本的人権 (2版)
- 児童憲章 (2版)
- トリアージ (2版)
- 終身任期制 (2版)
- Angoff法 (2版)
- 教育科学 (2版)
- 外部試験 (2版)
- 公衆衛生大学院 (2版)
- バーチャルリアリティ (2版)
- 総合内科医 (2版)
- Dundee大学 (2版)
- 新入生に対するオリエンテーション (2版)
- 大学基準協会 (2版)
- 分娩モデル (2版)
- フィールドワーク (2版)
- 老人福祉 (2版)
- GP事業 (2版)
- 日本歯科医学教育学会 (2版)
- 婦人科内診骨盤モデル (2版)
- 到達目標 (2版)
- プライマリ・ヘルスケア (2版)
- 臨床倫理 (2版)
- LEARN (2版)
- 未熟児網膜症裁判 (2版)
- 学校伝染病 (2版)
- 医の倫理 (2版)
- ホスピス (2版)
- 臨床疫学 (2版)
- NBME (2版)
- 標準偏差 (2版)
- 学習方略 (2版)
- 医学教育改革 (2版)
- マルチメディア学習 (2版)
- 自己効力 (2版)
- PHC (2版)
- 歯科医師国家試験 (2版)
- 定額医療費 (2版)
- 医師の起源 (2版)
- ライフスタイル (2版)
- 行動主義 (2版)
- RTTC (2版)
- 治療手技用シミュレーター (2版)
- 専修学校 (2版)
- 医療判断学 (2版)
- レジデンシー (2版)
- 討議 (2版)
- Standard (2版)
- 特定機能病院 (2版)
- 川喜多二郎 (2版)
- 医療科学 (2版)
- 一致度係数 (2版)
- 診療契約 (2版)
- たすきがけ (2版)
- 生徒指導 (2版)
- 心臓死 (2版)
- 医科学 (2版)
- 世界家庭医機構 (2版)
- 認知障害 (2版)
- インフォームド コンセント (2版)
- 病棟実習 (2版)
- 病歴 (2版)
- 患者ー医師関係 (2版)
- 単元 (2版)
- 事後評価 (2版)
- 講座（性） (2版)
- カルテ (2版)
- 監査 (2版)
- 意志決定 (2版)
- 司法検視 (2版)
- 代表値 (2版)
- 通過率 (2版)
- ケアマネージメント (2版)
- 看護大学 (2版)
- 成人病 (2版)
- 問題指向型診療録 (2版)
- 保険薬局 (2版)
- 選択必修科目 (2版)
- シンポジウム (2版)
- 矢田部-Guilfordテスト (2版)
- 採血練習トレーナー (2版)
- 国家公務員法 (2版)
- 集団準拠基準 (2版)
- 免疫学 (2版)
- セミナー (2版)
- 社会福祉士及び介護福祉士 (2版)
- 教授 (2版)
- 在宅介護 (2版)
- 飛び級 (2版)
- ティーチング・アシスタント (2版)
- 米国医師会雑誌 (2版)
- ACCME (2版)
- 教育委員会 (2版)
- 基本的知識・技能・態度 (2版)
- 児童福祉 (2版)
- トリアージの方法 (2版)
- 組織開発 (2版)
- Barrows, H.S. (2版)
- 教育管理者 (2版)
- 多人数教育 (2版)
- 公衆衛生学 (2版)
- パターナリズム (2版)
- 総合医 (2版)
- EBM (2版)
- 新医学専攻 (2版)
- 大学基準認可 (2版)
- 分析テスト (2版)
- フェロー (2版)
- 老人福祉法 (2版)
- Global rating (2版)
- 日本看護協会 (2版)
- 学会認定専門医 (2版)
- 刷り込み (2版)
- プリセプター (2版)
- 臨床倫理学 (2版)
- Likertスケール (2版)
- 東京大学医学教育国際協力研究センター (2版)
- 学校保健法 (2版)
- 医事法規 (2版)
- ホーソン効果 (2版)
- 臨床研修 (2版)
- NIAD (2版)
- 標準化 (2版)
- 学習理論的教授学 (2版)
- 医学教育者のためのワークショップ (2版)
- マルチメディア教室 (2版)
- 自己学習 (2版)
- PI (2版)
- 死の判定 (2版)
- 実務家教員 (2版)
- 医師免許証 (2版)
- ラポール (2版)
- 行動目標 (2版)
- Rating scale (2版)
- 治療的面接 (2版)
- 専門医 (2版)
- 医療制度調査会 (2版)
- レジデント (2版)
- 記述試験 (2版)
- Standard setting (2版)
- 特定療養費制度 (2版)
- 市町村保健センター (2版)
- 医療管理学 (2版)
- 一般医 (2版)
- 診療情報 (2版)
- アイスブレーキング (2版)
- 生態学・生態系 (2版)
- 心身医学 (2版)
- 医科学修士 (2版)
- 中央教育審議会 (2版)
- 認知領域 (2版)
- エクスターン (2版)
- 誤答肢 (2版)
- エクスターン研修 (2版)
- 病院 (2版)
- 患者中心型医療 (2版)
- 単純再生形式 (2版)
- 二分割法 (2版)
- 講義 (2版)
- カルテ開示 (2版)
- 目標 (2版)
- 意識 (2版)
- 合否判定基準 (2版)
- 仮説実験授業 (2版)
- 速度テスト (2版)
- ケアマネージャー (2版)
- 看護学教育 (2版)
- 成果評価 (2版)
- 問題解決 (2版)
- 保険診療 (2版)
- 選択性臨床実習 (2版)
- ジーペップ・レポート (2版)
- 知的好奇心 (2版)
- 探求動機 (2版)
- 国民健康保健法 (2版)
- 集団討論面接 (2版)
- センター試験 (2版)
- 社会福祉施設 (2版)
- 在宅医療 (2版)
- 高度先進医療 (2版)
- ティーチング・ポートフォリオ (2版)
- 米国医師免許試験 (2版)
- ACGME (2版)
- 教育媒体 (2版)
- 基本的習慣 (2版)
- 児童福祉法 (2版)
- トリガー (2版)
- 経過記録 (2版)
- Bloom, B.S. (2版)
- 教育要項（要綱） (2版)
- 多変量解析法 (2版)
- 公衆衛生学修士 (2版)
- パネルディスカッション (2版)
- 総合医学 (2版)
- EBN (2版)
- 新医師臨床研修制度 (2版)
- 大学審議会 (2版)
- 分離教育 (2版)
- フォローアップテスト (2版)
- 老健施設 (2版)
- Harden, R. (2版)
