評価尺度の多元化

　大学入学者選抜実施要項において，大学入学者の選抜に際しては，各大学・学部の教育理念，教育内容等に応じた入学者受入れ方針に基づき，受験生の能力・適性等を多面的に判定できるよう，「選抜方法の多様化，評価尺度の多元化」に努めるよう定めている。
「評価尺度の多元化」としては，学力のみを測るのではなく，それ以外の様々な面（意欲・関心，適性等）を評価することを目指した改善を指す。具体的には学力検査の他，調査書の内容，小論文，面接，リスニング，実技，ボランティア活動等の評価方法や配点の工夫など，様々な尺度を適切に組み合わせて行うこと。