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- 参加型教育
- 受動的学習
- 受容
- 司法検視
- 合否基準
- 合格基準
- 合格水準
- 吉岡守正
- 同世代研究
- 同僚評価
- 同情
- 問診
- 問題バンク
- 問題志向システム
- 問題抽出
- 問題指向型診療録
- 問題解決力
- 問題解決型テュートリアル学習
- 問題解決型学習
- 問題解決型思考
- 問題解決型論述試験
- 問題解決技法
- 問題解決法
- 問題解決能力
- 問題項目分析
- 善きサマリア人の考え
- 喪の作業
- 四六答申
- 回想
- 回診
- 国家公務員法
- 国民健康保健法
- 国民医療費
- 国立メディア教育開発センター
- 国立大学協会
- 国立大学法人
- 国立学校設置法
- 国際保健医療協力
- 国際保健医療学
- 国際労働機関
- 国際医学生連盟
- 国際協力事業団
- 国際教育
- 国際疾病分類
- 国際看護実践分類
- 国際看護師協会
- 在宅介護
- 在宅医療
- 在宅緩和ケア
- 地域保健
- 地域保健法
- 地域医療学
- 地域医療実習
- 地域立脚型学習
- 地方公務員法
- 執行評価
- 基幹型臨床研修病院
- 基本的人権
- 基本的知識・技能・態度
- 基本的習慣
- 基本的臨床技能
- 基礎医学
- 基礎科学
- 基礎統合実習
- 基礎配属
- 変死体
- 外国人教員
- 外国語教育
- 外来実習
- 外来診療
- 外的妥当性
- 外部試験
- 多人数教育
- 多変量解析法
- 多文化能力
- 多浪
- 多目的実習室
- 多肢選択問題
- 多肢選択形式
- 多肢選択法
- 多肢選択試験
- 大学
- 大学入試センター
- 大学入試センター試験
- 大学全入
- 大学医学部
- 大学基準協会
- 大学基準認可
- 大学審議会
- 大学校
- 大学設置基準の大綱化
- 大学評価・学位授与機構
- 大学通信教育設置基準
- 大学間の連携
- 大学間交流協定
- 大学院
- 大学院大学
- 大学院設置基準
- 大学院重点化
- 大綱化